DIRIGIDO A:
Dirigido a docentes, directivos docentes, psicólogos, trabajadores sociales, estudiantes, padres de familia y a quienes tengan interés de profundizar en el conocimiento de la Ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario y demás disposición pedagógicas para el abordaje de situaciones que alteren la convivencia escolar.
OBJETIVO
Conocer la aplicación de la ley de convivencia escolar en los entornos educativos para el abordaje de situaciones que alteren la convivencia.
METODOLOGIA
Virtual
- Profesor: System Administrator
ESTE DIPLOMADO ESTA DIRIGIDO A Docentes, directivos docente y personas en general, que se encuentran inmersas en el campo y contextos educativos como docentes, educadores comunitarios, trabajadores sociales, psicólogos, psicopedagogos, licenciados en educación especial, licenciados en educación preescolar, primaria y Bachillerato y todos los actores sociales interesados en el tema de la violencia escolar.
JUSTIFICACIÓN La importancia de este diplomado radica en la necesidad de abordar este problema social con un enfoque integral, que comprenda la prevención, intervención y seguimiento de casos, así como la promoción de ambientes escolares seguros y respetuosos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Construir una visión global y crítica del fenómeno de la violencia escolar o bullying en el marco de una perspectiva convergente del enfoque de derecho 2. Contribuir con alternativas de solución a la problemática de la violencia escolar dentro de un marco comprensivo-interventivo.
- Profesor: System Administrator
- Profesor: Luis Alberto Vidales Holguin